خبرگزاری آریا -
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش گلستان، روز پنجشنبه 4 اردیبهشت 1404، اولین گردهمایی مدیران مناطق چهارده‌گانه آموزش و پرورش استان در سال، با حضور مدیرکل و معاونین اداره‌کل و روسای ادارات مستقل آموزش و پرورش استان مجتمع آموزشی و رفاهی فرهنگیان گرگان برگزار شد. قدرت‌اله نظری، مدیرکل آموزش و پرورش استان گلستان، در این گردهمایی، ضمن تشریح برنامه‌ها و سیاست‌های کلان این اداره‌کل، بر ضرورت تحول در نظام آموزشی با رویکرد نوآوری تاکید کرد. اهم صحبت های ایشان بدین شرح است:
**تفاوت رهبری و مدیریت؛ ضرورت نوآوری در آموزش و پرورش**
نظری با اشاره به تفاوت رهبران و مدیران، نوآوری را مهمترین ویژگی رهبران دانست و گفت: «آموزش و پرورش امروز بیش از هر زمان دیگری به نوآوری نیاز دارد. نوآوری صرفاً نوخواهی نیست، بلکه جستجوی حرف نو و قالب‌شکنی است. باید قالب‌های غلط را بشکنیم و با اصلاح روش‌ها، به سمت آینده حرکت کنیم.»
مدیرکل آموزش و پرورش گلستان با تاکید بر اینکه نوآوری باید منجر به تغییر و خودباوری شود، اظهار داشت: «اصلاح روش‌های گذشته یکی از سیاست‌های اصلی رئیس جمهور است و ما نمی‌توانیم با روش‌های سنتی، به اهداف خود دست یابیم.»
**اجرای سند تحول بنیادین؛ نقشه راه نظام تعلیم و تربیت**
نظری، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را نقشه راه نظام تعلیم و تربیت دانست و بر اجرای کامل آن در مدارس استان تاکید کرد. وی افزود: «مدارس ما باید تابلوی تربیت تمام ساحتی باشند و هر دانش‌آموز باید حداقل یک مهارت را کسب کند. هوش مصنوعی باید در راستای اصلاح روش‌ها و ارتقای کیفیت آموزش مورد استفاده قرار گیرد.»
**توسعه عدالت آموزشی و مهارت‌آموزی**
مدیرکل آموزش و پرورش گلستان، توسعه عدالت آموزشی و مهارت‌آموزی را از دیگر اولویت‌های این اداره‌کل برشمرد و گفت: «باید با تجربه‌گردانی و مولدسازی، به دنبال ارتقای کیفیت آموزش باشیم. نهضت آزادی و تجزیه و تحلیل مسائل شهرستان‌ها با رویکرد داده‌محور، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.»
**برنامه‌ریزی مشارکتی و ارزیابی تحققی**
نظری بر ضرورت برنامه‌ریزی با مشارکت ذینفعان، از جمله دانش‌آموزان، معلمان و خانواده‌ها تاکید کرد و گفت: «برنامه‌ریزی‌ها باید از کف مدرسه شروع شود و مبتنی بر عمل باشد. ارزیابی‌ها نیز باید بر اساس درصد تحقق اهداف انجام شود، نه صرفاً عملکرد.»
**تقویت شوراها و انجمن اولیا و مربیان**
مدیرکل آموزش و پرورش گلستان، تقویت شوراها و انجمن اولیا و مربیان را از عوامل مهم در ارتقای کیفیت آموزش دانست و گفت: «باید تفکر شورایی را در مدارس رواج دهیم و از ظرفیت انجمن اولیا و مربیان به نحو احسن استفاده کنیم.»
**توجه ویژه به دوره ابتدایی**
نظری با تاکید بر اهمیت دوره ابتدایی، از مدیران خواست حداقل 50 درصد از وقت خود را در مدارس و کلاس‌های درس این مقطع سپری کنند. وی افزود: « 70 درصد بازدیدها و نظارت‌ها باید در دوره ابتدایی باشد، زیرا شخصیت و زیرساخت‌های علمی، فرهنگی و اجتماعی دانش‌آموزان در این دوره شکل می‌گیرد.»
**نخبه‌پروری، شایسته‌سالاری و استفاده از ظرفیت بانوان**
مدیرکل آموزش و پرورش گلستان، نخبه‌پروری، شایسته‌سالاری، جوان‌سازی و استفاده از ظرفیت بانوان را از دیگر موارد مورد تاکید خود برشمرد و گفت: «باید از ظرفیت بانوان در عرصه‌های مختلف آموزش و پرورش به نحو شایسته استفاده کنیم.»
**تولید محتوای آموزشی و توانمندسازی معلمان**
نظری بر ضرورت تولید محتوای آموزشی با استفاده از ظرفیت معلمان توانمند و سرگروه‌های آموزشی تاکید کرد و گفت: «معلمان باید به علم و تکنولوژی روز مجهز باشند و آموزش‌های اثربخش دریافت کنند.»
**اهمیت مسائل تربیتی و پرورشی**
مدیرکل آموزش و پرورش گلستان، مسائل تربیتی و پرورشی را از اولویت‌های مهم این اداره‌کل دانست و بر اجرای برنامه‌هایی همچون نماز، قرآن، مراسم آغازین، ورزش صبحگاهی و اردوها تاکید کرد. وی افزود: «باید با ارتقای سوادهای مختلف، از جمله سواد اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و سلامت، به پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی در مدارس کمک کنیم.»
**تخصیص مشاور به مدارس و هدایت تحصیلی مناسب**
نظری بر ضرورت تخصیص مشاور به تمام مدارس و هدایت تحصیلی مناسب دانش‌آموزان تاکید کرد و گفت: «مشاوران باید نقش مشاوره‌ای واقعی داشته باشند و با تشکیل پرونده مشاوره‌ای برای دانش‌آموزان، به شناسایی و رفع مشکلات آن‌ها کمک کنند.»
**مهارت‌آموزی و مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان**
مدیرکل آموزش و پرورش گلستان با تاکید بر اهمیت مهارت‌آموزی و مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان، گفت: «هر دانش‌آموز باید عضو یک تشکل باشد، یک نقش داشته باشد و حداقل یک مهارت را کسب کند.»
**کلاس درس و مدرسه؛ خاستگاه تغییر و تحول**
نظری در پایان سخنان خود، کلاس درس و مدرسه را خاستگاه تغییر و تحول دانست و گفت: «باید ذهن جامعه را معطوف به کلاس درس و مدرسه کنیم و با گفتمان‌سازی، زمینه را برای تحول و توسعه نظام آموزشی فراهم کنیم.»
برنامه ریزی و اجرای پرشکوه بزرگداشت مقام معلم، پروژه مهر1404، امتحانات نهایی و نهضت مدرسه سازی از جمله دیگر موضوعاتی بود که در این جلسه بحث و بررسی شد.