خبرگزاری آریا -
به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران، بیست و یکمین جلسه برخط "ستاد هماهنگی اجرایی برنامه نماد" صبح روز سه‌شنبه 23 اردیبهشت 1404 با حضور ویدئوکنفرانسی مقام عالی وزارت، دکتر علیرضاکاظمی، و با شرکت اعضای متناظر استان و مدیران آموزش و پرورش مناطق با هدف اجرای طرح ملی نماد، در محل سالن شهید سردار سلیمانی اداره‌کل برگزار شد.
یوسف بهارلو، مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران با اشاره به اهمیت راهبردی این جلسه گفت: برگزاری این نشست با حضور مقام عالی وزارت نشان‌دهنده جایگاه ویژه طرح نماد در سیاست‌های کلان آموزشی کشور است.
این طرح، رویکردی جامع برای پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی در مدارس به شمار می‌آید.
وی افزود: در این جلسه، گزارش عملکرد 32 منطقه هدف اجرای طرح نماد در سطح کشور ارائه شد. خوشبختانه نتایج حاصل از اجرای برنامه‌های آموزشی، مشاوره‌ای و حمایتی در مدارس هدف، نویدبخش کاهش معنادار برخی از آسیب‌های اجتماعی در بین دانش‌آموزان بوده است.
بهارلو در ادامه اظهار نمود: همکاری نزدیک میان نهادهایی نظیر بهزیستی، قوه قضائیه، نیروی انتظامی و آموزش و پرورش، باعث شده تا طرح نماد به الگویی از موفقیت در پیشگیری تلفیقی و چندبعدی تبدیل شود. این هم‌افزایی بین‌بخشی، عامل اصلی اثربخشی برنامه در سطح مدارس کشور بوده است.
مدیر کل شهرستان های استان در ادامه اظهار داشت: شهرستان‌های استان‌تهران با اجرای منسجم و علمی طرح نماد در مناطق هدف، توانسته‌اند، نقش مؤثری در تحقق اهداف این طرح ملی ایفا کنند. ما در تلاش هستیم این تجارب موفق را به سایر مناطق نیز گسترش دهیم.
در همین جلسه، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، با تأکید بر لزوم آموزش فراگیر طرح نماد در کلیه مناطق و نواحی آموزشی کشور، خواستار پیگیری جدی‌تر طرح از سوی مدیران و مسئولان شد. وی عنوان نمود: آموزش و غربالگری دانش‌آموزان برای کمک به آن‌هاست؛ بنابراین ضرورت دارد که مدیران با اهتمام ویژه، نسبت به شناسایی و حمایت از دانش‌آموزان در معرض آسیب اقدام کنند.
وی افزود: خط 1570 باید به یک خط مشاوره‌ای قدرتمند تبدیل شود و ارتقای آن در دستور کار جدی معاونت پرورشی و فرهنگی قرار گیرد، تا دسترسی دانش‌آموزان به خدمات مشاوره‌ای تخصصی تسهیل شود.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت مداخلات به‌موقع، بر ادامه روند مشاوره و غربالگری در ایام تابستان نیز تأکید کرد و افزود: در این مسیر، خانواده‌ها، تشکل‌های دانش‌آموزی و کانون‌های یاریگران زندگی نیز می‌توانند نقش مؤثری ایفا کنند.
