در مسیر ارتقای ایمنی روانی و تربیتی دانش‌آموزان مطرح شد
از اطلس آسيب‌شناسي تا کارگاه‌هاي آموزشي؛ حرکت آموزش و پرورش شهر تهران به‌سوي تحولي پايدار
خبرگزاری آریا - نشست ارزیابان طرح نماد اداره‌کل آموزش و پرورش شهر تهران با همکاری منطقه 15، با هدف ارتقای کیفیت ارزیابی مدارس، تقویت حمایت از دانش‌آموزان در معرض خطر و حرکت به‌سوی ارائه خدمات تربیتی هدفمند، در فضایی صمیمی و اثربخش برگزار شد.
به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران؛ عادله سجادی، رئیس اداره ارزیابی، عملکرد و پاسخ‌گویی به شکایات، در این نشست با تأکید بر اهمیت اجرای دقیق و اصولی طرح نماد، اظهار داشت:
فرآیند ارزیابی مدارس در سطح 19 منطقه شهر تهران با انگیزه بالا و تمرکز بر مستندات دقیق در حال اجراست. این ارزیابی‌ها بستری فراهم می‌کند تا مدارس منتخب، با تکیه بر شواهد، کیفیت خدمات تربیتی خود را ارتقا دهند.
در ادامه، زهرا مستدام، سرپرست اداره امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی آموزش و پرورش شهر تهران، با اشاره به تلاش‌های منسجم در حوزه ارزیابی مدارس، گفت:
هشت تیم تخصصی و متعهد مأموریت دارند در ابعاد گوناگون همچون بهبود فضای فیزیکی مدارس، ارتقای استانداردهای آموزشی، گسترش فعالیت‌های ورزشی و برگزاری کارگاه‌های آموزشی متنوع برای دانش‌آموزان و خانواده‌ها اقدام کنند. این برنامه‌ها گامی مؤثر در جهت تقویت تاب‌آوری و ارتقای سلامت روانی-تربیتی جامعه دانش‌آموزی است.
مطلب غفاری، مدیر آموزش و پرورش منطقه 15 نیز در این نشست، با تأکید بر اهمیت ارزیابی دقیق و مستندسازی اطلاعات، از اقدامات راهبردی منطقه سخن گفت و اظهار کرد:
تدوین اطلس‌های آسیب‌شناسی مدارس، تولید کلیپ‌های آموزشی اثربخش و اجرای دوره‌های تخصصی برای مدیران و دبیران از جمله مهم‌ترین گام‌هایی است که در مسیر ارتقای کیفیت آموزشی و تربیتی منطقه در حال اجراست.
در پایان این نشست، بر ضرورت استمرار همکاری میان مدارس، ادارات آموزش و پرورش و مشارکت فعال انجمن اولیا و مربیان در فرآیند اجرای طرح نماد تأکید شد. همچنین مقرر شد که فرآیند مستندسازی اقدامات مرتبط با شناسایی دانش‌آموزان در معرض خطر و ارجاع آنان به مراکز مشاوره تخصصی، به‌صورت منظم و مستمر ادامه یابد تا نظام حمایت روانی-تربیتی مدارس پایتخت تقویت گردد.