خبرگزاری آریا - صفرزایی با حضور در جلسه همفکری با اعضای کمیسیون مدرسه یاری جامعه خیرین مدرسه ساز کشور به تشریح برنامه‌های آموزشی در حال انجام و پیش بینی شده برای سال تحصیلی آینده پرداخت.
به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان، صفرزایی ضمن قدردانی از تلاش‌ها و زحمات اعضای کمیسیون مدرسه یاری در راستای تغییر رو به پیشرفت شاخص‌های آموزشی و تربیتی دانش‌آموزان سیستان و بلوچستان، اظهار داشت: ِدر فرآیند تعلیم و تربیت دانش آموزان استان در برخی مولفه ها نگرانی هایی وجود دارد.
وی بیان داشت: اگر بدنبال تحول و ایجاد تغییر در کیفیت کار یاددهی یادگیری هستیم؛ باید در مسیر حل مشکل توزیع نامتوازن نیرو، عدم ماندگاری نیرو، عدم تفاوت در حقوق معلمان روستایی و در حال تردد با معلمان ثابت شهر، گام های اساسی برداریم.
سرپرست اداره کل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان افزود: در مقوله ارتقا کیفیت آموزشی باید به تکنیک ها و تاکتیک های تدریس و طراحی آموزشی به معنای رشد همه جانبه مغز و هوش و تربیت تمام ساحتی توجه ویژه شود.
صفرزایی گفت: در حل مشکل دوزبانه بودن دانش آموزان برخی مناطق، کمک های هزینه ای و اعتباری در راستای آموزش معلمان مربوطه کمک بسزایی خواهد کرد.
رئیس کمیسیون مدرسه یاری جامعه خیرین مدرسه ساز کشور نیز در این نشست گفت: شناسایی، ساماندهی، تهیه بانک اطلاعاتی و تأیید صلاحیت تخصصی مجموعه ها و گروه های جهادی و خیریه با هدف بهره‌گیری صحیح از ظرفیت آنان ضرورت دارد.
مهدی نوید ادهم بیان داشت: مولفه‌هایی از جمله توانمندسازی نیروهای بومی، تربیت مدرس میانی، آموزش روسای ادارات شهرستان ها و مناطق و مدیران و معلمان مدارس، بازدیدهای میدانی و تجربه گردانی، در کیفیت بخشی آموزشی اثرگذار خواهد بود.
وی افزود: آموزش دانش‌آموزان باید با در نظر گرفتن نیازهای آنان باشد؛ آموزش و تربیت استعدادهای برتر در بین دانش‌آموزان مدارس عادی را مهم قلمداد کنید.
نوید ادهم در مقوله ساماندهی مدارس بر هیات امنایی کردن مدارس خیرساز، هم پیوندی مدارس استان با مدارس و مناطق خارج استان، توسعه مراکز پیش دبستانی با اولویت مشارکت خیرین و تجهیز هنرستان‌ها و تجهیز کتابخانه های مدارس تاکید کرد.
