تاکيد بر توسعه عدالت کمي‌وکيفي در مدارس/رفع مبادي بي‌سوادي از مهمترين راهبردهاي سال تحصيلي پيش‌رو/ آموزش‌وپرورش بايد به دغدغه نخست جامعه تبديل شود

خبرگزاری آریا -

به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان خوزستان، ناصر علی‌فر در همایش هوش مصنوعی باحضور مدیران مدارس غیردولتی درخصوص اولویت‌های راهبردی سال تحصیلی 1404_1405 اظهار کرد: تاکید بر توسعه عدالت کمی و کیفی و توجه ویژه به نصیب برابر آموزشی با اولویت مدارس دولتی و همچنین شبکه‌سازی نظام‌مند برای یادگیری پایدار ، تربیت تمام ساحتی همراه با نظارت بالینی و حرفه‌ای و بهره‌گیری از فناوری‌های نوین آموزشی در اجتماعات یادگیری با تاکید بر هوش مصنوعی ازجمله راهبردهای نظام تعلیم‌وتربیت می‌باشد.
وی ادامه داد: یکی دیگر از مهمترین اولویت‌ها، ارتقاء میانگین نمرات و درصدهای قبولی با نگاه مدرسه‌محوری در دروس هدف و افزایش اثربخشی آموزش‌های مهارتی به ویژه در فنی و حرفه ای و کاردانش می‌باشد.
به گفته علی‌فر، ارتقاء کارایی درونی و بهبود شاخص کمی و کیفی در تمام دوره‌های آموزشی ( پوشش تحصیلی ، گذر تحصیلی ، ترک تحصیل ، تکرار پایه ، نرخ ارتقاء ، بازماندگان از تحصیل و ...)، تلاش در راستای انسداد مبادی بی‌سوادی و زمینه سازی برای آموزش بزرگسالان با تاکید بر توسعه کمی و کیفی دوره پیش دبستانی در دستورکار اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان خوزستان است.
وی توجه ویژه به گروه‌های آموزشی و تقویت انجمن‌های علمی معلمان و دانش آموزان با تاکید بر پژوهش سراها و سازمان دانش آموزی جهت رشد مهارت‌های علمی و اجتماعی و پر کردن اوقات فراغت به صورت فعال و پویا را گامی در راستای ارتقای نظام تعلیم و تربیت دانست.
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان خوزستان اظهار کرد: ارتقاء سطح راهبری و کیفیت مدیریت آموزشگاهی در راستای تحقق مدرسه یادگیرنده ، پژوهنده و هویت ساز جهت دستیابی به مراتبی از حیات طیبه بر اساس مدرسه الگوی تراز سند تحول بنیادین و توسعه کمی و کیفی زیرساخت های علمی ، فرهنگی و ورزشی با تاکید بر فعالیت‌های دختران در محیطی ایمن و پویا در دستور کار قرار دارد.
وی افزود: تبدیل موضوع آموزش و پرورش به دغدغه اصلی مردم ، اولیاء و مسئولان استانی یکی از موضوعات مورد تاکید است در همین راستا شناسایی و استفاده از تمامی ظرفیت‌های مراکز فرهنگی و رسانه‌ها (دیداری و شنیداری ) و شبکه‌های مجازی به منظور بهره‌گیری از قابلیت‌های آنها امری مهم است.
علی‌فر گفت: تقویت نقش نظام شورایی با افزایش مشارکت فرهنگیان، اولیاء و دانش آموزان جهت جلب مشارکت‌های مردمی، خیرین مدرسه ساز، جذب مسئولیت‌ های اجتماعی شرکت‌ها و موسسات و حمایت از فعالیت های داوطلبانه در راستای مشارکت پذیری و مشارکت‌جویی از دیگر راهبردهای سال تحصیلی پیش‌رو است.
به گفته وی، تقویت نظام مراقبت های اجتماعی دانش آموزان ( نماد ) و توجه به مسابقات فرهنگی، هنری، ورزشی و علمی با تاکید بر فعالیت‌های تیمی در راستای تقویت هویت بخشی، انسجام ملی و امید به فردای بهتر باید در دستورکار قرار گیرد.
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان خوزستان افزود: مدیریت بهینه منابع انسانی و به‌روز رسانی و ارتقاء سطح مهارت کارکنان با تاکید بر تقویت کمی و کیفی دانشگاه فرهنگیان، توجه به خدمات رفاهی، درمانی، مسکن، و تعاونی مصرف در راستای افزایش رضایتمندی کارکنان با حفظ کرامت و شأن انسانی معلمان و دانش آموزان به عنوان یک اصل تربیتی مورد توجه است.
وی ارتقاء جایگاه زنان و دختران در آموزش و پرورش و مشارکت آنان در تصمیم‌سازی با تاکید بر آموزش دختران به خصوص در مناطق محروم و روستایی و نظارت بر عملکرد و ارتقاء کیفیت مدارس غیر دولتی، از راه دور، آموزشگاه‌های علمی آزاد، کانون‌های زبان، مدارس شاهد، نمونه دولتی، شبانه‌روزی و سمپاد با توجه به رشد همه جانبه دانش آموزان تحت پوشش را از دیگر راهبردهای مهم نظام تعلیم‌وتربیت عنوان کرد.