
خبرگزاری آریا - مراسم تجلیل از 32 مدرسه شرکت کننده طرح خیرخواهانه حامی که 62 مدرسه رو مورد حمایت خود قرار داده اند در محل سالن همایش های آموزش و پرورش برگزار شد.
به گزارش خبرنگار آریا در نیشابور بزرگ ،معاون مدیر کل و مدیر آموزش و پرورش نیشابور با قدرشناسی از مدارس شرکت کننده در این طرح با ارزش،اظهار کرد: نقش آفرین اصلی در مدارس مدیران هستند و هیچ توفیقی حاصل نمی شود مگر با اتحاد و همدلی که طرح حامی نماد اصلی این اتحاد و همدلی است.
سید مهدی قاضی افزود: در مهرماه 1402 ایام سخت و بحرانی را پشت سر گذاشتیم و امروز با افتخار عنوان می کنیم که در خصوص نیروی انسانی مشکلات و چالش ها به حداقل رسیده است و هنچنین در یک ماه گذشته، یادواره سردار شهید عابدی در سطح بالا با حضور بیش از دو هزار نفر برگزار شد.
وی ادامه داد:پذیرش مسافران نوروزی و اسکان فرهنگیان در نیشابور 66 درصد افزایش داشته و طرح احداث زمین چمن مصنوعی در یک روز برای ایران اولین بار در ایران در روستای فوشنجان اجرا شد که نتیجه یک کار تیمی و خرد جمعی بود.
قاضی یادآورشد: تفاهم نامه ساخت دو آموزشگاه 12 کلاسه در مجموعه مسکن ملی با مشارکت مسکن و شهرسازی، امضاء شد و مقرر شد 10 مدرسه جدید نیز توسط خیر نیک اندیش عبدالرضا وکیلی تا مهر 404 ساخته و به بهره برداری رسد.
وی عنوان کرد:اهداء زمینی به مساحت 1200 متر مربع به ارزش تقریبی 600 میلیارد ریال و ساخت اولیه مدرسه توسط این خیر نیک اندیش، یکی دیگر از اتفاقات خوشایند انجام شده در شهرستان نیشابور است.
مدیر آموزش و پرورش نیشابور خاطرنشان کرد: بازسازی استخر شهدای دانش آموز با اعتباری بالغ بر یک و نیم میلیارد تومان، بازسازی مرکز آموزشی رفاهی شماره 1 با صرف اعتبار چهار میلیارد تومان و بازسازی مرکز شماره 3 با صرف مبلغ دو میلیارد تومان نیز قابل توجه و عنوان است.
سید مهدی قاضی گفت: هزینه ها را باید در مدارس مدیریت کرده و مردم را به لحاظ اقتصادی تحت فشار قرار ندهیم و در ثبت نام دانش آموزان به ویژه دانش آموزان پایه اول ابتدایی، به دور از هرگونه توجیه و تبعیض، بر مبنای عدالت قدم برداریم و سفارش کتاب را با جدیت دنبال کنیم، طرح سنجش دانش آموزی راپیگیری و تلاش کنیم بهترین اتفاقات ممکن برای دانش آموزان رقم زنیم.
معاون مدیر کل و مدیر آموزش و پرورش نیشابور تصریح کرد: در طرح حامی در نیشابور مبلغ دو میلیارد و 700 میلیون ریال میزان حمایت مدارس از مدارس محروم بوده است و باید هم افزایی و تبیین چارچوب مناسب برای سازماندهی کمک ها انجام شود.