خبرگزاری آریا - فراکسیون فرهنگیان، آموزش پایه و عمومی مجلس شورای اسلامی با حضور وزیر آموزش و پرورش، معاونان این وزارتخانه و جمعی از نمایندگان در اردوگاه شهید باهنر آموزش و پرورش برگزار شد.
فراکسیون فرهنگیان، آموزش پایه و عمومی مجلس شورای اسلامی با حضور وزیر آموزش و پرورش، معاونین وزارتخانه و جمعی از نمایندگان در شب گذشته (یکشنبه 7 اردیبهشت ماه) در اردوگاه شهید باهنر آموزش و پرورش برگزار شد .
در این نشست حمیدرضا حاجی‌بابایی رییس فراکسیون فرهنگیان، آموزش پایه و عمومی مجلس شورای اسلامی با تبریک هفته معلم، گفت: فراکسیون فرهنگیان در هر دوره‌ای جزو قدرتمندترین، تخصصی‌ترین و کیفی‌ترین فراکسیون‌ها محسوب می‌شود. استقبال نمایندگان از این فراکسیون نشان از جایگاه نظام تعلیم و تربیت در کشور است و در جلسات هفتگی فراکسیون مشکلات فرهنگیان را به صورت ویژه بررسی می‌کند؛ خوشبختانه موضوعات اساسی همچون تکلیف نیروی انسانی، آموزشیاران نهضتی، طرح امین، حقوق معلمان و… در این فراکسیون پیگیری می‌شود .
حاجی بابایی با اشاره به تعیین تکلیف معلمان مهرآفرین در نشست «فراکسیون فرهنگیان آموزش پایه و عمومی در مجلس شورای اسلامی» اظهار داشت: وزیر آموزش و پرورش پیگیر پرداخت فوق العاده ویژه 50 درصد از فرهنگیان است و باید به مباحثی همچون رتبه‌بندی معلمان، استخدام سرایداران مدارس و…. توجه کند .
نایب رئیس مجلس شورای اسلامی با اشاره به جایگاه معلمان در جامعه، گفت: خدمات ارائه شده به معلمان باید در تراز انقلاب اسلامی باشد در این راستا دولت و مجلس باید همراهی و همکاری لازم را با یکدیگر داشته باشند و روزی برسد فرهنگیان ما در کشور جایگاهی را به دست بیاورند که دانش آموزان متاثر از سخن، گفتار و کردار معلمان باشند؛ هر سخن نیک، آینده‌ساز، هدایتگر، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی را باید از زبان معلم به دانش آموز انتقال داد؛ لازمه این مهم این است که فرهنگیان کشور با تمام قدرت و توان خود همه معضلاتی که در جامعه وجود دارد را به دانش‌آموزان بیاموزند و جامعه را به سمتی حرکت دهند که ناهنجاری‌ها کاهش یابد و به هنجارها مبدل گردد .
نماینده مردم همدان در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه میزان توسعه یافتگی هر جامعه‌ای از آموزش و پرورش می‌گذرد، یادآور شد: مجلس از تمام طرح‌ها و لوایحی که وضعیت آموزش و پرورش را بهبود می‌بخشد و جایگاه فرهنگیان را ارتقا می‌دهد، حمایت و پشتیبانی لازم را خواهد داشت، امیدواریم در این راستا لوایح کارآمدی به فراکسیون فرهنگیان ارائه شود تا مجلس در پیشگاه ملت بزرگ فرهنگیان روی سفید باشد .
علیرضا منادی سفیدان رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی در نشست فراکسیون فرهنگیان با بیان اینکه مجلس قوانین کارآمدی در حوزه آموزش و پرورش تصویب کرده است، گفت: در چند ماه گذشته با حمایت همه جانبه مجلس شاهد تصویب افزایش حقوق سرایداران مدارس بودیم که با تصویب این قانون، حقوق باباهای مدرسه از ماه جاری رشد خواهد داشت.
نمایندهٔ مردم تبریز، آذرشهر و اسکو در مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه مجلس دوازدهم دانش بنیان‌ترین مجلس محسوب می‌شود، افزود: قانون جهش تولید دانش بنیان در مجلس یازدهم تصویب و به مرحله اجرایی شدن رسید و خوشبختانه در این دوره مجلس از بُعد نظارتی این قانون مورد توجه کمیسیون آموزش قرار گرفته است .
منادی در نشست فراکسیون فرهنگیان از وزیر آموزش و پرورش خواستار همراهی نمایندگان با ایده رئیس جمهور مبنی بر تکمیل نهایی کمبود مدارس در کل کشور شد و اظهار داشت: برای تحقق این مهم در هر حوزه نمایندگان یک مدرسه با مدیریت و حمایت سازمان نوسازی مدارس و کمک‌های مردمی شد که حاصل آن تعداد بالای 1200 مدرسه در کل کشور را شامل می‌شود و بدین وسیله نمایندگان با حمایت سازمان نوسازی مدارس در دوره دوازدهم موفق به ساخت سریع بیش از 1200 مدرسه با هدف «جهاد مدرسه سازی» خواهد شد.
رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با انتقاد از تورم حاکم در جامعه، یادآور شد: حدود 64 هزار میلیارد تومان برای رتبه‌بندی معلمان اختصاص داده شد که در جای خود اقدام موثری از طرف مجلس محسوب می‌شود، اما این اعداد و ارقام که به حقوق معلمان افزوده شده در برابر تورمی که در جامعه وجود دارد جوابگو نیست و متاسفانه معلمان با مشکلات معیشتی روبرو هستند، از وزیر آموزش و پرورش درخواست داریم تا با توجه به تورم افسار گسیخته حقوق معلمان را تا سقف دو برابر افزایش دهند .
جبار کوچکی نژاد ارم ساداتی در نشست فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه در ماده 88 برنامه هفتم پیشرفت، بند (الف) به نیروی انسانی آموزش و پرورش پرداخته است، گفت: تامین نیروی انسانی مهم‌ترین ماموریت وزارتخانه آموزش و پرورش در شرایط کنونی محسوب می‌شود، این وزارتخانه طی سال‌های اخیر با کمبود شدید نیرو مواجه بوده و این مسئله به هر عنوانی باید جبران شود بر همین اساس نمایندگان به عنوان اعضای فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی چالش‌ها و کمبودهای نیرو متخصص در مدارس به هر طریق ممکن به گوش وزیر مربوطه می‌رسانند .
در این نشست محمد رسول شیخی زاده نماینده قروه و دهگلان در مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه شان و منزلت معلمان باید حفظ شود، ادامه داد : جایگاه فرهنگیان باید در جای اصلی خود قرار بگیرد، هر جا که افراط و تفریط صورت گرفته نتیجه آن خسران است؛ باید تعادلی در جذب نیروی انسانی آموزش و پرورش ایجاد شود.
شیخی‌زاده با تاکید بر اینکه در فرآیند جذب معلمان در یک الی دو ساله گذشته تعادلی وجود نداشته است، ادامه داد: تامین نیروی انسانی آموزش و پرورش از طریق دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی در یک الی دو سال گذشته بسیار سلیقه‌ای انجام پذیرفته است، این مسئله به نوعی نخبه کشی را در جامعه را به همراه خواهد داشت .
اکبر پولادی نماینده مردم لنجان در مجلس شورای اسلامی، ادامه داد: شرایط همکاری مناسبی بین دولت و مجلس وجود دارد، باید بتوانیم ایده‌ها و نظرات را در آموزش و پرورش به سرانجام مطلوب برسانیم و اگر برنامه‌ای برای استخدام نیروی انسانی به مجلس ارائه شود نمایندگان از آن حمایت می‌کنند .
در ادامه نشست محسن بیگلری نماینده مردم سقز و بانه در مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه شان و جایگاه معلم باید حفظ شود، یادآور شد: مسکن فرهنگیان در کنار حقوق آنان باید دیده شود، انتخاب دو مدیر اهل سنت در سیستم آموزشی کشور نشان از اقدامات موثر وزارتخانه است که امیدواریم این اقدامات ادامه‌دار باشد، نحوه استخدام نیروی مورد نیاز، نیازمند جراحی اساسی از سوی دولت است.
بیگلری با بیان اینکه بومی گزینی بهترین گزینه استخدام در آموزش و پرورش است، گفت: با بومی گزینی در نظام آموزش و پرورش می‌توان از استان‌های محرومی همچون کردستان حمایت کرد تا به واسطه انتقالی با کمبود معلم مواجه نباشیم .
مهدی اسماعیلی نماینده میانه در مجلس شورای اسلامی در ادامه این نشست، اظهار داشت: تربیت معلمان، دانش آموزان و محتوای کیفی تجهیزات آموزشی همگی یک پیام را می‌دهد که آموزش و پرورش نباید با کمبود کسری بودجه مواجه شود. هر ساله آموزش و پرورش حدود 70 هزار بازنشسته دارد با یک حساب سرانگشتی با اعداد و ارقام اعلامی متوجه می‌شویم که آموزش و پرورش با کسری نیرو مواجه است و این کسری را نباید به هر طریقی جبران کند .
در ادامه این نشست سیدعلی یزدیخواه نماینده مردم تهران، ری، شمیرانات، اسلامشهر و پردیس در مجلس شورای اسلامی با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای فرهنگی، گفت: آموزش و پرورش در کانون توجه ریاست جمهوری است این فرصتی استثنایی محسوب می‌شود که در دولت‌های قبل وجود نداشته است باید از این فرصت حداکثر استفاده لازم را برد .
یزدیخواه با بیان اینکه سند تحول بنیادین نیازمند بازنگری در هر دهه است، گفت: متاسفانه سند تحول بنیادین با گذشت 12 سال هیچ بازنگری بر روی آن صورت نگرفته است، از طرفی عدالت آموزشی باید مورد توجه قرار بگیرد، تهران به دلیل پایتخت بودنش از کمبودهای آموزشی رنج می‌برد، هر ساله حدوداً 250 هزار نفر به جمعیت تهران افزوده می‌شود که این رقم نیازمند دریافت خدمات در تمام حوزه‌ها به ویژه مباحث آموزشی است .
فرشاد ابراهیم پور نورآبادی نماینده ایذه، باغ‌ملک، دزپارت و صیدون در مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه با گزارشات دریافتی نمی‌توان مشکل آموزش و پرورش را حل کنیم، افزود: آموزش و پرورش با ابر چالش کمبود نیروی متخصص در تمام حوزه‌ها در سراسر کشور مواجه است، باید ناترازی جنسیتی و منطقه‌ای در آمارهای ارائه شده لحاظ شود .
نایب رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با اشاره به عدم تعیین تکلیف نیروهای نهضتی، خرید خدماتی و سایر طرح‌های معلمی، ادامه داد: در کنار عدم تعیین تکلیف معلمان در طرح‌های مختلف با مشکلات گزینش نیروی انسانی در وزارتخانه آموزش و پرورش مواجه هستیم و باید در تربیت و جذب نیروی معلم بازنگری اساسی صورت پذیرد .
ابراهیم پور با انتقاد از شکل گیری پردیس‌های دانشگاه شهید رجایی در داخل کشور، اظهار داشت: در سند تحول بنیادین آمده است، دانشگاه تربیت معلم را از ادغام دو دانشگاه فرهنگیان و تربیت معلم شهید رجایی ایجاد کنند تا مشکل کمبود معلم بدین وسیله حل شود؛ وزارتخانه آموزش و پرورش استخدام‌های خود را بدون حفظ انگیزه معیشتی مدنظر قرار می‌دهد باید به این مسئله توجه ویژه‌ای صورت بگیرد .
در ادامه این نشست علی اکبر رنجبرزاده نماینده مردم اسدآباد در مجلس شورای اسلامی، گفت: اگر بتوانیم آموزش و پرورش را در صدر بنشانیم قطعاً مسیر توسعه یافتگی را هموار خواهیم کرد، بی‌تردید استخدام نیروی خدماتی به اندازه معلمان در نظام تعلیم و تربیت موثر است و بر روی دانش آموزان تاثیرگذار خواهد داشت، در گزینش نیروهای خدماتی نیز باید حساسیت‌های ویژه را به کار برد .
علی کرد نماینده مردم خاش، نصرت آباد، میرجاوه و کورین در مجلس شورای اسلامی در این نشست با اشاره به کمبود نیرو در مناطق محرومی همچون سیستان و بلوچستان یادآور شد: جذب نیرو در استان‌های کم برخورداری همچون سیستان و بلوچستان مناسب نبوده است، حتی در علوم مختلف با کمبود نیروی متخصص روبرو هستیم، بسیاری از مدارس این استان بدون نیروی خدماتی بوده و گزارشات ارائه شده توسط وزارتخانه مبنی بر میزان معلم و سرایدار در استان پهناوری همچون سیستان و بلوچستان با واقعیت‌های این استان جنوبی همخوانی ندارد .
بهروز محبی نجم آبادی نماینده مردم سبزوار در مجلس شورای اسلامی در نشست فراکسیون فرهنگیان با تاکید بر اینکه مسئله معلمان مهرآفرین را یک بار برای همیشه حل کنید، اظهار داشت: در مسئله گزینش معلمان باید تجدید نظر صورت بگیرد و پرداخت پاداش ایثارگران فرهنگی در کنار آزمون کیفیت بخشی که با انتقادهایی مواجه بوده از اولویت‌های رسیدگی وزارتخانه باشد .
در ادامه این نشست عمران عباسی کالی عضو کمیسیون آموزش تحقیقات فناوری مجلس شورای اسلامی با اشاره به تعیین تکلیف نیروهای نهضتی؛ تاکید کرد: آموزش و پرورش باید در خصوص تعیین تکلیف معلمان در طرح‌های مختلف از جمله آموزش یاران سوادآموزی اقدامی جدی انجام دهد .
فرهاد بشیری نماینده پاکدشت در مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه نگاه حمایتگری قوه مقننه در تمام دوره‌ها از فرهنگیان ثابت شده است، یادآور شد : فرهنگیان در اولویت مجالس در دوره‌های مختلف بوده اند، تقاضا داریم رتبه‌بندی حدود 1200 نفر از کارکنان ستادی وزارتخانه مورد توجه قرار بگیرد، همچنین به کمبودهای پایتخت در حوزه تعلیم و تربیت نیز به طور ویژه توجه شود .
حسین حق‌وردی نماینده مردم شهریار، قدس و ملارد در مجلس شورای اسلامی با انتقاد از عدم زمان برگزاری آزمون استخدامی آموزش و پرورش اظهار داشت :در حال حاضر 85 هزار ردیف استخدامی جدید به آموزش و پرورش اختصاص داده شده است اما زمان دقیق برگزاری آزمون مشخص نیست و تا مهر ماه فرصت زیادی نداریم در این راستا نیاز است آموزش و پرورش اقدام عاجلی داشته باشد تا در سال تحصیلی جدید کلاسی بدون معلم برگزار نشود .
علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش در دولت چهاردهم با بیان اینکه معلمانی که امروز به عنوان نماینده در قوه مقننه مشغول به خدمت رسانی هستند، افزود: شما معلمانِ نماینده، نمایندگانِ معلمانِ کشور هستید که پشتوانه بزرگی در حل مسائل برای وزارت آموزش و پرورش و معلمان محسوب می شوید .
عضو کابینه دولت چهاردهم با تبریک هفته معلم به تمام معلمان این مرز و بوم، خاطرنشان کرد: از این که فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی مباحث را به طور موضوعی بررسی کرده است، تشکر می کنم. در برنامه های وزارت آموزش و پرورش نیز توسعه دانشگاه تربیت دبیری شهید رجایی در استان ها مورد توجه قرار داده شده و امیدواریم هفت پردیس دانشگاهی در استان‌های پرجمعیت را با کمک مدیران کل ایجاد و راه اندازی کنیم .
کاظمی ادامه داد: برنامه تحول در برنامه درسی در دانشگاه های فرهنگیان و تربیت دبیری شهید رجایی را پیگیری می کنیم. برگزاری جلسات مختلف موضوعی در فراکسیون فرهنگیان می‌تواند فرصتی برای حل چالش‌های فرهنگیان به ویژه معلمان باشد، با حمایت‌های مجلس هیچ سالی همچون سال گذشته برای معلمان پایان خوشایندی نداشته است .
عضو کابینه دولت چهاردهم ادامه داد: برنامه تحول در برنامه درسی در دانشگاه های فرهنگیان و تربیت دبیری شهید رجایی را پیگیری می‌کنیم، همچنین دو کارگروه برای دانشگاه فرهنگیان تشکیل داده شده است که تحول در برنامه درسی و حل مسائل دانشگاه فرهنگیان است. دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیری شهید رجایی مورد توجه آموزش و پرورش است و امسال 3 هزار نفر از مسیر آئین نامه جذب نخبگان وارد دانشگاه فرهنگیان خواهند شد .
کاظمی با اشاره به این که اجرای سند تحول بنیادین، محوری‌ترین برنامه آموزش و پرورش است، اظهار کرد: ترمیم سند تحول بنیادین انجام شده و در شورای عالی آموزش و پرورش مصوب و به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه شده است، همچنین مسکن فرهنگیان از برنامه های مهم در وزارت آموزش و پرورش است که طی تفاهم نامه ای که با وزارت راه، شهرسازی و مسکن منعقد خواهیم کرد برای 200 هزار فرهنگی تأمین مسکن خواهیم داشت .
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به گزینش ماده 19، گفت : 26 هزار پرونده تجدید نظر شده است و امیدواریم با تلاش همکاران گزینش، تا ده روز آینده تمامی پرونده‌های گزینش پاسخ و بسته خواهد شد .
گفتنی است در پایان این نشست وزیر آموزش و پرورش به دغدغه‌های نمایندگان پاسخ دادند و مقرر شد در زمان لازم دغدغه‌های عنوان شده به صورت کلی با همکاری مجلس شورای اسلامی حل شود./
پایان پیام